Memur-Sen Antalya Temsilcisi ve Eğitim Bir Sen Şube Başkanı Eyüp Bülent Miran, yeni eğitim-öğretim döneminin bir milyonu aşkın eğitim çalışanı için buruk başladığını ifade etti. Miran, 8. Dönem Toplu Sözleşme sürecinde haklı taleplerinin kamu işvereni tarafından görmezden gelinmesinin bu duruma yol açtığını söyledi. Sendika olarak Milli Eğitim Bakanlığı'na sundukları çözüm önerilerini dile getiren Miran, ilk olarak eğitim çalışanlarının ücretlerinde enflasyona yenilme riskini ortadan kaldıracak iyileştirmelerin yapılmasını talep etti.
ÖĞRETMEN ATAMALARI VE SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLİK SORUNU
Miran, öğretmen atamalarının ihtiyacı karşılayacak şekilde yapılmasını ve ücretli öğretmenlik uygulamasının sona erdirilmesini istedi. Bu uygulamanın öğretmen açığını inkâr edilemez hale getirdiğini belirten Miran, anayasal hakları sınırlayan ve aile bütünlüğünü bozan sözleşmeli öğretmenliğin son bulmasını ve tüm sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesini önerdi. Bakanlığın norm kadro esaslarını esnek hale getirmesi ve gelişmemiş bölgelerde görev yapan öğretmenlere teşvikler sunması gerektiğini vurgulayan Miran, bu bölgelerde görev yapacak eğitim çalışanlarına özel hizmet tazminatı ödenmesinin çözümün bir parçası olacağını kaydetti.
YÖNETİCİ ATAMALARI VE YARDIMCI PERSONEL İHTİYACI
Eğitim Bir Sen Şube Başkanı, eğitim kurumu yöneticiliği atamalarının yazılı sınav puanı ve nesnel kriterlere dayalı bir sistemle gerçekleştirilmesi gerektiğini söyledi. Ayrıca ek ders ücreti farklılıklarının giderilmesini ve ek ders birim ücretinin artırılmasını talep eden Miran, zorunlu atamalarla ilgili olarak, resen atama sürecinin Ekim ayı sonuna ertelenmesini ve mevcut atamaların iptal edilmesini istedi.
MALİ VE SOSYAL HAKLARDA İYİLEŞTİRME ÇAĞRISI
Miran, öğretim yılına hazırlık ödeneğinin tüm eğitim çalışanlarına ödenmesi, görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının açılması gerektiğini belirtti. Memur ve hizmetli gibi diğer çalışanların mali ve sosyal haklarının iyileştirilmesi, görev tanımlarının netleştirilmesi ve “Yöneticilerin verdiği diğer görevleri yapar” gibi muğlak ifadelerin mevzuattan çıkarılması gerektiğini savunan Miran, okullara doğrudan ödenek tahsis edilmesi ve yardımcı personel açığının giderilmesinin önemine değindi.
Son olarak, proje okullarına öğretmen ve yönetici atama usullerinin yeniden ele alınması gerektiğini belirten Miran, bu atamaların nesnel, adil ve puan üstünlüğüne dayalı kriterlere göre yapılması gerektiğini sözlerine ekledi.
